Una
Webquest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de
pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento
puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación
de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en
contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla.
Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los
adultos fuera de la escuela. (Starr, 2000b:2)
¿Qué es una Miniwebquest?
Las Miniquest
simplifican la dinámica de trabajo de las Webquest, reduciéndola a tres pasos.
Generalmente, están diseñadas para ser realizadas a lo largo de una única
sesión de trabajo por parte del alumnado (lo que facilita en algunas ocasiones
su inserción curricular). Puede ser también una alternativa válida cuando
queremos que los estudiantes se inicien en el modelo de trabajo con apoyo de
Internet, o cuando pretendemos una actividad que apoye un aprendizaje que, en
lo fundamental, se desarrolla por otros cauces.
¿Cuáles
son sus partes y en qué consiste cada una de ellas?
Escenario,
tarea y producto
Escenario.
Es un introducción al tema sobre el que se va a trabajar se utiliza un lenguaje
cercano tratando de motivar a los alumnos /as se pretende despertar la
curiosidad y el deseo de seguir investigando
La
tarea. En este apartado se explica al alumnado el trabajo o la tarea que tienen
que hacer, como se va a organizar el grupo para hacer el trabajo. Además se les
remite a unas direcciones de internet en donde tienen que buscar la información
El
producto. Aquí se explica el trabajo final que los alumnos tienen que hacer
(trabajo escrito, oral, en que soporte, a quien va dirigido
¿Cuál es su importancia?
Son
importantes por las diferentes utilidades que tienen por ejemplo: puede
resultar un modelo oportuno cuando en un aula se disponen de pocos ordenadores
(de esta forma, equipos de trabajo de 3-4 alumnos pueden ir rotando por los dos
o tres ordenadores de aula, para realizar su Miniquest).
Otra
utilidad de las Miniquest es iniciar al propio profesor con poco bagaje previo
en el modelo de trabajo con apoyo en la Red, dado que preparar una Miniquest
resulta más sencillo. Algunos autores han subrayado que el modelo resulta para
el autor más intuitivo y realizable.
¿Cuál es
la diferencia entre Webquest y Mini Webquest?
Las
miniquest difieren de las Webquest porque están reducidas a solo tres pasos:
escenario, tarea y producto y las Webques llevan cinco pasos que son:
introducción la tarea, el proceso, los recursos y la evaluación. Las miniquest
se pueden utilizar a modo de introducción de una Webquest y sus tareas han de realizarse en una o dos
secciones cortas no más mientras que en las Webques requieren periodos más largos para realizarlas
¿Cómo
cree usted que la puede integrar a su clase?
Con
estas repuestas crear una entrada en su blog.
Con los
conocimientos aprendidos y utilizando algunos ejemplos del internet crear una (Webquest)
en un documento de Word (con un tema de su preferencia), hacer una entrada en
el Blog con la misma.
